| En el transcurso de la noche del miércoles, Esquivel respondió en redes sociales que son falsos los señalamientos, y ha publicado cartas de su asesora de tesis, Martha Rodríguez Ortiz, y de uno de sus sínodos, Javier Carreón Hernández, quienes han defendido el trabajo de la ministra. Otro de los que se ha pronunciado fue el director de tesis doctoral de Esquivel, José Antonio Núñez, en la Facultad de Derecho de la Universidad Anáhuac.
Rodríguez Ortiz, profesora |
CDMX.- La Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), comunicó que tras las denuncias públicas que surgieron sobre el contenido de una tesis profesional de una ex alumna de esta casa de estudios, su Comité de Integridad Académica y Científica iniciará una análisis “pormenorizado del contenido y las circunstancias del caso” y actuará “con estricto apego a la normatividad universitaria”.
Reportes periodísticos han señalado desde ayer que la ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), Yasmín Esquivel, una de las cinco candidatas a la presidencia del máximo tribunal, habría plagiado su tesis de licenciatura de Derecho, “Inoperancia de los sindicatos en los trabajadores de confianza del Artículo 123 Apartado A”, presentada en el año 1987 en la FES Aragón, tras encontrarse que sería “una copia” de otra publicada un año antes por Edgar Ulises Báez.
En el transcurso de la noche del miércoles, Esquivel respondió en redes sociales que son falsos los señalamientos, y ha publicado cartas de su asesora de tesis, Martha Rodríguez Ortiz, y de uno de sus sínodos, Javier Carreón Hernández, quienes han defendido el trabajo de la ministra. Otro de los que se ha pronunciado fue el director de tesis doctoral de Esquivel, José Antonio Núñez, en la Facultad de Derecho de la Universidad Anáhuac.
Rodríguez Ortiz, profesora en la citada facultad, defendió que la tesis de la ministra “es de su autoría” y “no es un plagio”. En tanto que Carreón Hernández mencionó que en el examen profesional la sustentante “tuvo una actuación destacada”, demostrando un conocimiento “profundo del tema”.
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