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Xalapa, Ver.- La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) ratificó la gratuidad de la educación superior hasta la conclusión de nivel licenciatura, al resolver el amparo en revisión 527/2025, con base en un proyecto del ministro Hugo Aguilar Ortiz. Lo anterior al analizar un recurso presentado por un estudiante de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), promovido en contra del cobro que se le aplicó con relación al “Curso de Comprensión de Lectura para liberar el requisito de titulación de los Planes de Estudio 2117 y 2125”. De esta manera, el Pleno del máximo tribunal del país determinó que conforme a la reforma educativa de 2021, obliga a las instituciones públicas de educación superior a garantizar la gratuidad, lo que generó un intenso debate que concluyó con una votación en la cual siete ministros se pronunciaron por avalar la propuesta de sentencia elaborada por Aguilar Ortiz. En su propuesta el presidente de la Corte señaló que "consentir con el cobro del curso" contra el cual se promovió el recurso de amparo "genera discriminación, en virtud de que solamente las personas que cuentan con recursos económicos se encuentran en aptitud de acceder al curso (en este caso de compresión del idioma inglés) para liberar un requisito de titulación". Se estableció que "es dable extender la gratuidad de la educación superior, como mínimo, a los elementos esenciales que permiten acreditar la licenciatura", y que con ello se "dota de efectividad el derecho a la educación superior gratuita, dada la exigibilidad del mismo hasta el máximo de los recursos disponibles de las autoridades responsables, garantizando en el caso, el acceso a la licenciatura". En esta sentencia se declararon inoperantes los argumentos expuestos por la dirección de la Facultad de Derecho de la UNAM". Aguilar Ortiz remarcó durante sus diversas intervenciones que la gratuidad no solamente "comprende la inscripción y la reinscripción. En eso está la gratuidad y cuotas escolares en su caso, pero muy, muy pragmático, muy operativo, la propia ley establece que comprende la inclusión, la continuidad y el egreso. "Ahora tenemos que pensar que es para cumplir una función social dentro de la sociedad, para nutrir un objetivo colectivo, para impulsar el bienestar en el país. Es decir, no sólo cumple una finalidad individual, que yo quiera hacer o tener alguna profesión o determinado conocimiento o determinada habilidad, sino que también tiene una dimensión colectiva. "La educación y de ahí que también el egreso, la titulación, pues cumpla una función y desde mi perspectiva está incluida", dijo el presidente de la Corte. La ministra Loreta Ortiz Ahlf sostuvo que "los estudios ordinarios obviamente deben de ser gratuito. Si te están autorizando para ingresar una educación gratuita, incluye el egreso". La ministra Yasmín Esquivel Mossa, señaló que esta sentencia, y por ello dio su voto a favor del proyecto, "por ser a favor de la justicia social y por el derecho a la educación en todos los niveles y para todas las personas en nuestro país".
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