El 12.5% de mujeres jóvenes mexicanas (3.9 millones) no concluye la educación básica: INEGI. | ||||
“Si bien, 86.2 por ciento (9.8 millones) ha cubierto lo esperado, 13.7 por ciento no ha logrado concluir la educación básica o no tiene escolaridad”, analizó el Inegi de las estadísticas de la ENADID 2018. | ||||
Lunes 12 de Agosto de 2019 | ||||
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Pero la situación se agrava en el caso de las mujeres jóvenes, puesto que el 12.5 por ciento de ellas, es decir 3.9 millones, no ha concluido la educación básica y el 1 por ciento no tiene escolaridad, destacó el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), a través de la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (ENADID) 2018. De acuerdo con el Inegi, el nivel básico de educación abarca la formación desde los 3 hasta los 15 años y se cursa a lo largo de 12 grados distribuidos en tres niveles educativos: 3 grados de educación preescolar, 6 de educación primaria y 3 de educación secundaria. “La educación tiene un papel importante en el fomento de la inclusión social, impulsa el crecimiento y mitiga la desigualdad”, apuntó el Instituto. Sin embargo, del total de personas jóvenes en el país 26.9 por ciento (8.3 millones) concluyeron el nivel básico y 59.6 por ciento (18.3 millones) culminaron el nivel de medio superior o superior. En el corte de entre los 15 y 19 años 31.4 por ciento ha terminado la secundaria y el 54.8 por ciento algún grado de los niveles medio superior o superior. “Si bien, 86.2 por ciento (9.8 millones) ha cubierto lo esperado, 13.7 por ciento no ha logrado concluir la educación básica o no tiene escolaridad”, analizó el Inegi de las estadísticas de la ENADID 2018. Para el grupo de personas entre 20 y 24 años la distribución fue de 66 por ciento (6.6 millones) con educación medio superior o superior, en contraste, 1.2 millones (11.7 por ciento) no ha concluido la educación básica o no tiene escolaridad. El 22.3 por ciento cubrió el nivel secundaria. Para el último grupo (de 25 a 29 años), el 15 por ciento no ha concluido la educación básica o no tiene escolaridad, pero el 58.5 cumplió con el nivel medio superior o superior. “Hacer accesible la educación primaria y secundaria de alta calidad, puede permitir que un gran número de individuos y sus familias incrementen sus ingresos; un aumento en el nivel educativo reduce las probabilidades de pobreza en los hogares y puede llegar a interrumpir la transmisión de esta de una generación a otra”, puntualió Inegi con base en una declaración de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) de 2016. |
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