MEMORANDUM 1.- ¿Dónde está quedando la reflexión crítica?: En México, 77 por ciento de los alumnos y 78 por ciento de los docentes usan inteligencia artificial (IA) para producir textos académicos, y al menos medio millón de estudiantes universitarios la emplea para apoyo emocional, asegura el director general de Educación Universitaria e Intercultural, de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Carlos Moreno Arellano. En entrevista, puntualizó que en diciembre pasado concluyó la aplicación de una encuesta sobre el uso de esta herramienta tecnológica entre la comunidad universitaria en el país, en la que participaron normales e instituciones públicas y privadas, así como instituciones interculturales, politécnicas y tecnológicas. Se obtuvieron más de 1.5 millones de respuestas válidas de estudiantes y cerca de 170 mil de profesores, lo que representa 35 por ciento de los segundos, y 30 por ciento de los primeros. “Sin temor a equivocarme, ésta es la muestra más grande del mundo sobre el uso de la IA generativa en la educación superior”, indica. Entre los primeros hallazgos preliminares se identificó que nueve de cada 10 estudiantes y maestros la ha aplicado en al menos una ocasión, por lo que “no hay una brecha de uso entre ambos sectores, lo que contradice muestras recabadas en otras regiones, como Europa o Estados Unidos, donde se estimaba que los jóvenes la empleaban más”. Pese a esto, señaló, 71.3 por ciento de estudiantes y 71.8 de docentes señalan que no conocen ninguna normativa institucional de su universidad sobre el uso de la IA, es decir, hay una aplicación masiva, pero persiste una brecha en políticas institucionales. Se suman, explica, prácticas preocupantes, pues 10 por ciento de alumnos y 9 por ciento de profesores la emplean para apoyo emocional. De ellos, 50 por ciento consideraron que les ayudó mucho conversar con un algoritmo sobre sus problemas. “Es evidente que no podemos dejar la salud mental de nuestros jóvenes en manos de la IA”. Moreno Arellano advierte que la docencia universitaria “no puede seguir como una práctica de mera transmisión de información, porque los estudiantes tienen muchas vías para obtener esos datos. Si tan sólo consideramos el aprendizaje digital, hay más mexicanos siguiendo cursos en la plataforma Coursera –más de 7.5 millones– que el total de la matrícula reportada para educación superior, 5.5 millones de estudiantes”. Frente a los nuevos desafíos que impone la inteligencia artificial en este grado de instrucción, el funcionario hace un llamado a “resignificar la universidad, a transformar su modelo pedagógico y curricular. Tenemos que ser autocríticos en las instituciones y cambiar el modelo tradicional de impartir una cátedra por una práctica docente que fomente el debate en clase, la generación de pensamiento complejo y de reflexión crítica”.

02 de Febrero de 2026 / 16:44:13

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MEMORANDUM 2.- La portavoz de la cancillería de Moscú, Maria Zajarova, externa su rechazó a la reciente orden ejecutiva de la Casa Blanca que autoriza imponer aranceles adicionales a productos importados desde países que suministren petróleo a Cuba. “Se trata de la enésima y muy drástica recidiva de la estrategia de máxima presión que Washington ha aplicado infinidad de veces contra la isla de la libertad con el fin de asfixiar su economía”, señala. En el portal de la dependencia diplomática, indica: “La posición de Rusia al respecto se mantiene invariable: son categóricamente inadmisibles las medidas unilaterales para influir mediante sanciones sobre estados soberanos e independientes, que se aplican al margen de la Organización de Naciones Unidas y de los postulados de su Carta, así como de otras normas del derecho internacional”. Zajarova señala: “Condenamos de modo enérgico las ilegales medidas restrictivas respecto a La Habana, las presiones contra el gobierno cubano y los ciudadanos de este país. Estamos seguros de que, a pesar de los obstáculos externos en su vía de desarrollo, Cuba continuará instrumentando efectivas relaciones económicas” con otros países. Llama la atención, en su opinión, que en el nuevo documento anticubano Rusia, igual que algunos otros socios extranjeros de La Habana con igualdad de derechos, es clasificada como Estado “hostil” y “malintencionado”. Para la diplomática, “colgar etiquetas no contribuye a estabilizar el diálogo ruso-estadunidense ni a aumentar la eficacia de los importantes esfuerzos de mediación que realiza Washington para solucionar crisis en diferentes regiones del mundo”. Señala: “no podemos aceptar los intentos de crear obstáculos a la cooperación internacional, sobre todo tratándose de un país que tiene una difícil situación económica y social debido en mucho al bloqueo económico, comercial y financiero de Estados Unidos durante ya más de 60 años”. Destaca que Rusia y Cuba mantienen una relación histórica especial. “Las tradiciones de nuestra cooperación, marcada por su carácter multifacético, tienen hondas raíces y amplio respaldo político y social en ambos países. Y como hemos dicho en numerosas ocasiones, esta cooperación no está dirigida contra terceras partes, no puede considerarse como contraria a los intereses de alguien. “Tenemos la firme intención de seguir impulsando nuestra cooperación en aras del bienestar de los pueblos de nuestros estados, de fortalecer la estabilidad y la seguridad internacionales”, concluyó Zajarova.

02 de Febrero de 2026 / 16:30:15

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MEMORANDUM 3.- Al señalar que sus peticiones no son escuchadas, dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acordaron impulsar una jornada de brigadeo en el país que permita “generar las condiciones para llevar a cabo un paro nacional de 72 horas”. en entrevista por separado dúrate la sesión de su Asamblea Nacional Representativa (ANR) realizada en Mérida, Yucatán, los dirigentes Pedro Hernández Morales, de la sección 9 de Ciudad de México, y Filiberto Frausto Orozco, de la sección 34 de Zacatecas, indicaron que el gobierno federal “mantiene una política de cerrazón ante las demandas de abrogación de la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste) 2007 y de la llamada Ley Usicamm (Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros), que sigue causando estragos al magisterio”. Frausto Orozco indicó que “probablemente esta jornada de brigadeo pueda extenderse de febrero a abril, y concretar una nueva jornada de lucha en junio próximo. Por eso queremos tener las condiciones; en particular, llevar la información a todos los compañeros en el país, y conocer también sus demandas”. Por su parte, Hernández Morales, quien recordó que, al cumplirse, el pasado 30 de enero, 45 años del asesinato del profesor y luchador social Misael Núñez Acosta, se enfrentan nuevamente momentos difíciles para el movimiento magisterial y el país, enfatizó que “mientras haya maestros luchando, no habrá un pueblo de rodillas”, por lo que exhortó a todos los contingentes de la CNTE a participar en los preparativos para la jornada de lucha. Al encuentro también acudió el dirigente de la sección 7 de Chiapas, Isael González, quien aseguró que “hay condiciones para arribar al paro de 72 horas, e incluso, a una nueva huelga nacional”. Asimismo, de la sección 22 de Oaxaca acudió Yenny Aracely Pérez; de la 14 de Guerrero, Elvira Veleces; y de la 18 de Michoacán, Eva Hinojosa Tera, entre otros líderes magisteriales. La mañana de domingo, cientos de profesores de la CNTE se manifestaron frente al Palacio de Gobierno de la capital yucateca, donde hicieron un llamado a sumarse al paro de labores. Durante la protesta, la profesora Veleces acusó al gobierno federal de hacer “oídos sordos” y denunció que, pese al discurso oficial en campaña sobre la abrogación de la Ley del Issste y la reforma educativa, “no lo hemos visto aterrizado en los hechos”. La dirigente de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación de Guerrero señala que no se ha reanudado el diálogo con la CNTE y que las reformas siguen afectando los derechos de los trabajadores de la educación.

02 de Febrero de 2026 / 16:15:35

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