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XALAPA.- Aunque Veracruz no acumula los cuatro semáforos verdes consecutivos para reanudar clases presenciales, en la entidad serán vacunados contra el Covid 19 un total de 197 mil 430 trabajadores de la educación, colocándose como la primera entidad con más personal en la primera etapa. Así las cosas, del 20 al 27 de abril iniciará la primera etapa de vacunación a personal magisterial, siendo Chiapas, Coahuila, Nayarit, Tamaulipas y Veracruz en donde se aplicará la dosis única de Cansino contra el Covid-19. No obstante, de estas cinco entidades, Veracruz es la que tiene más personal docente, seguido de Chiapas con 121 mil 869, Tamaulipas con 92 mil 403, Coahuila con 83 mil 979 y Nayarit con 365 mil 316. El 63.4% del personal docente en Veracruz corresponde al sector de educación básica con 125 mil 313; posteriormente le sigue el de educación media superior con 37 mil 660, que representan el 19.07% y el de educación superior con 34 mil 457, que son el 17.42%. Al respecto, el subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López-Gatell Ramírez, afirmó que para el personal educativo se ha seleccionado el uso de la vacuna CanSino. “Ésta es una vacuna que ofrece varias ventajas, las dos más relevantes para el operativo es: sólo requiere una dosis, con una dosis se obtiene el efecto máximo esperado, que es una eficacia muy alta comparable a las demás vacunas. Y en segundo lugar, que no requiere ultracongelación, esto permite un avance muy rápido del operativo de vacunación en el personal educativo", afirmó. El funcionario federal refirió que la inmunidad se presentará a las dos semanas de la aplicación, es decir, aproximadamente el 15 de mayo algunas de estas entidades deberán regresar a clases presenciales, aunque habrá protocolos, pues éstas serían escalonadas con los grupos y aplicando la sana distancia. En el caso de Veracruz deberán pasar dos semáforos verdes en las siguientes catorcenas para garantizar un regreso seguro a las aulas. El proceso incluye a personal tanto de escuelas públicas como privadas.
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