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En el reporte Education at a Glance 2021 (Panorama de la educación 2021) de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), se destaca que a pesar del impacto de la crisis en el empleo, en la mayoría de los países de este organismo la proporción de ninis entre los jóvenes de 18 a 24 años no aumentó mucho durante el primer año de la pandemia, y en México hubo un incremento de casi 2 puntos porcentuales al pasar de 21.5 por ciento en 2019 al 23.3 en 2020. Y es que México exhibe las tasas más altas de no escolarización entre todos los países de la OCDE y sus socios, con más del 25 por ciento de los jóvenes en edad de escolarización secundaria superior no matriculados. Como fuera, mientras en los países miembros de la OCDE las escuelas suspendieron clases presenciales en promedio entre 55 y 92 días en los grados de preescolar a educación media, en México la cifra fue más del doble: fueron 210 días, en el periodo de enero de 2020 al 20 de mayo de 2021. En el grado educativo de nivel superior fue en el que más días se suspendieron, en promedio fueron 101 días, pero en México sumaron 264 días.
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